Апробація програми «KidsMarketing»

Деяким батькам або вчителям може здатися, що запропоновані теми не відповідають віку дітей. Проблема багатьох вчителів і батьків в тому, що вони недооцінюють дітей. Всі теми, які розглянуті в програмі, відповідають віку, можливостям і рівню сприйняття дітей.

Протягом 2017-2018 навчального року на базі приватної школи «Capital Union School» (м. Київ) було проведено апробацію програми «KidsMarketing». В апробації брали участь 122 учнів 1-2 класів. Приватною школою був виділений окремий педагог з економічною освітою, який викладав заняття у всіх класах. Це був курс з основ бізнесу, який вивчався дітьми в другій половині дня в інтервалі з 13:40 до 17:00, двічі на тиждень, по 1 астрономічній годині.


Протягом року діти:

Прослухали 25 розділів теоретичної
програми 
Відвідали 75 уроків

 

 

Переглянули 75 мультиплікаційних
навчальних мультфільмів
Виконали 75 завдань на планшетах та
інтерактивних дошках

 

 

Розглянули 25 кейсів з досвіду діяльності відомих компаній
та успішних бізнесменів
Пройшли 25 рівнів економічної гри
«Доходи та Витрати»

 

Виконали 25 практичних завдань

 

Оцінка результатів впровадження програми «KidsMarketing» в навчальний процес проходила за кількома показниками:

рівень інтересу учнів до предмету (тематика предмета, презентаційний матеріал, види діяльності на уроці, завдання на планшетах і т.д.);
рівень знань, отриманих після проходження програми (засвоєння навчального матеріалу);
рівень розуміння важливості застосування отриманих знань в житті (бажання створити свій власний бізнес, бути економічно грамотною людиною, навчиться реалізовувати свої ідеї в життя і т.д.).

 

Основними результатами програми є:

у дітей сформувалася основа підприємницького мислення: вони почали бачити потенційні можливості для ведення бізнесу в Україні, визначати сильні та слабкі сторони бізнес-проекту, оцінювати потенційні можливості і ризики;
учні навчилися планувати розпорядок свого життя, вести особистий бюджет, делегувати повноваження, організовувати і керувати колективом;
діти стали висловлювати свою думку, навчилися брати ініціативу на себе, діяти на випередження, бути самостійними, ініціативними і креативними.

 

Аналізуючи результати впровадження програми можна зробити висновки:

високий рівень зацікавленості учнів першого класу спостерігається у 94,3% дітей (66 з 70 осіб); другого класу — 96,2% (50 з 52 осіб);
середній рівень зацікавленості учнів першого класу проявили 5,7% дітей (4 з 70 осіб); другого класу — 3,8% (2 з 52 осіб);
низький рівень зацікавленості не показав жоден з учнів.

 

Рівень зацікавленості учнів 1-2 класів у проходженні програми «KidsMarketing»:

Серед 1-х класів
Серед 2-х класів
високий рівень знань спостерігається у 70% учнів першого класу (49 з 70 дітей); 88,5% серед учнів другого класу (46 з 52 дітей);
середній рівень знань показали 17,1% учнів першого класу (12 з 70 дітей); 7,7% серед учнів другого класу (4 з 52 дітей);
низький рівень знань показали 12,9% учнів першого класу (9 з 70 дітей); 3,8% серед учнів другого класу (2 з 52 дітей);

 

Рівень опанування знань серед учнів 1-2 класів після закінчення 1-го року навчання програми «KidsMarketing»:

Серед 1-х класів

Серед 2-х класів
100% учнів всіх класів розуміють важливість застосування отриманих знань в житті (122 з 122 дітей).

Галерея проекту

Топ

 

ЗАПРОШУЄМО НА ЗУСТРІЧ З АВТОРАМИ ПРОГРАМИ! 

Ми розповімо про проект та покажемо усі матеріали!

 

Заповнити анкету!


Маркетолог, бізнес-леді з 15-річним досвідом.

 

Засновник:

франчайзингової мережі дитячих навчальних центрів «TEREMOK-UNION» (м. Київ, м. Харків, м. Одеса);
приватної школи «Capital Union School» (м. Київ).

А також:

член ВГО «Українська Асоціація Маркетингу»;
автор статей та публікацій про маркетинг і франчайзинг.

 


 


Маркетолог

здобувач наукового ступеня доктора філософії з економіки та управління підприємствами (захист восени 2018 року);
автор понад 30 наукових праць;
5-річний досвід роботи в просуванні компаній різних сфер бізнесу.

 


Бренди з якими працював:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Психолог, бізнес-леді з 10-річним досвідом.

 

Співзасновник:

франчайзингової мережі дитячих навчальних центрів «TEREMOK-UNION» (м. Київ, м. Харків, м. Одеса);
приватної школи «Capital Union School» (м. Київ).

 

 


Викладач, бухгалтер-економіст, психотерапевт.

 

Педагогічний стаж — 17 років. Має досвід роботи:

методиста заочного відділення в Кіровоградському інституті регіонального управління та економіки;
викладача кафедри економіки Кіровоградського інституту регіонального управління та економіки;
викладача кафедри фінансів і обліку Університету сучасних знань (м.Київ);
викладача з основ бізнесу в приватній школі «Capital Union School» (м.Київ);
практикуючого психотерапевта.

 

А також:

працює над дисертаційним дослідженням з обліку і аудиту;
має диплом психотерапевта Wiesbaden Academy of Psychotherapy (м. Вісбаден).


Програміст

Олександр працює в «UNIQ Web-Studio».