Апробація програми “KidsMarketing”

Деяким батькам або вчителям може здатися, що запропоновані теми не відповідають віку дітей. Проблема багатьох вчителів і батьків в тому, що вони недооцінюють дітей. Всі теми, які розглянуті в програмі, відповідають віку, можливостям і рівню сприйняття дітей.

Протягом 2017-2020 навчальних років на базі приватної школи «Capital Union School» (м. Київ) проводиться апробація програми “KidsMarketing”. В апробації беруть участь 244 учнів 1-4 класів. Приватною школою був виділений окремий педагог з економічною освітою, який викладав заняття у всіх класах. Це був курс з основ бізнесу, який вивчався дітьми в другій половині дня в інтервалі з 13:40 до 17:00, двічі на тиждень, по 1 астрономічній годині.

 

Оцінка результатів впровадження програми «KidsMarketing» в навчальний процес проходила за кількома показниками:

рівень інтересу учнів до предмету (тематика предмета, презентаційний матеріал, види діяльності на уроці, завдання на планшетах і т.д.);
рівень знань, отриманих після проходження програми (засвоєння навчального матеріалу);
рівень розуміння важливості застосування отриманих знань в житті (бажання створити свій власний бізнес, бути економічно грамотною людиною, навчиться реалізовувати свої ідеї в життя і т.д.).

 

Основними результатами програми є:

у дітей сформувалася основа підприємницького мислення: вони почали бачити потенційні можливості для ведення бізнесу в Україні, визначати сильні та слабкі сторони бізнес-проекту, оцінювати потенційні можливості і ризики;
учні навчилися планувати розпорядок свого життя, вести особистий бюджет, делегувати повноваження, організовувати і керувати колективом;
діти стали висловлювати свою думку, навчилися брати ініціативу на себе, діяти на випередження, бути самостійними, ініціативними і креативними.

 

Аналізуючи результати впровадження програми можна зробити висновки:

високий рівень зацікавленості учнів 1-2 класів спостерігається у 94,3% дітей (132 з 140 осіб); 3-4 класів  – 96,2% (100 з 104 осіб);

середній рівень зацікавленості учнів 1-2 класів проявили 5,7% дітей (8 з 140 осіб); 3-4 класів – 3,8% (4 з 104 осіб);

низький рівень зацікавленості не показав жоден з учнів.

 

Рівень зацікавленості учнів 1-4 класів у проходженні програми “KidsMarketing”:

Серед 1-2 класів
Серед 3-4 класів

 

високий рівень знань спостерігається у 70% учнів 1-2 класів (98 з 140 дітей); 88,5% серед учнів 3-4 класів (92 з 104 дітей);
середній рівень знань показали 17,1% учнів 1-2 класів (24 з 140 дітей); 7,7% серед учнів 3-4 класів (8 з 104 дітей);
низький рівень знань показали 12,9% учнів 1-2 класів (18 з 140 дітей); 3,8% серед учнів 3-4 класів (4 з 104 дітей);

 

Рівень опанування знань серед учнів 1-4 класів після закінчення року навчання програми “KidsMarketing”:

Серед 1-2 класів

Серед 3-4 класів 

100% учнів всіх класів розуміють важливість застосування отриманих знань в житті (244 з 244 дітей).

Галерея проекту

Де викладають програму?

Топ

 

ЗАПРОШУЄМО НА ЗУСТРІЧ З АВТОРАМИ ПРОГРАМИ! 

Ми розповімо про проект та покажемо усі матеріали!

 

Заповнити анкету!


Засновник проекту, маркетолог, бізнес-леді з 15-річним досвідом.

 

Засновник:

франчайзингової мережі дитячих навчальних центрів “TEREMOK-UNION” (м. Київ, м. Харків, м. Одеса);
приватної школи “Capital Union School” (м. Київ).

А також:

член ВГО «Українська Асоціація Маркетингу»;
автор статей та публікацій про маркетинг і франчайзинг.

 


 


Засновник проекту, маркетолог, підприємець.

 

кандидат економічних наук за спеціальністю 08.00.04 – економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності);
автор понад 30 наукових праць;
10-річний досвід роботи в просуванні компаній різних сфер бізнесу.

 


Бренди з якими працював:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Психолог, бізнес-леді з 10-річним досвідом.

 

Співзасновник:

франчайзингової мережі дитячих навчальних центрів “TEREMOK-UNION” (м. Київ, м. Харків, м. Одеса);
приватної школи “Capital Union School” (м. Київ).

 

 


Викладач, бухгалтер-економіст, психотерапевт.

 

Педагогічний стаж – 17 років. Має досвід роботи:

методиста заочного відділення в Кіровоградському інституті регіонального управління та економіки;
викладача кафедри економіки Кіровоградського інституту регіонального управління та економіки;
викладача кафедри фінансів і обліку Університету сучасних знань (м.Київ);
викладача з основ бізнесу в приватній школі “Capital Union School” (м.Київ);
практикуючого психотерапевта.

 

А також:

кандидат економічних наук за спеціальністю 08.00.08 – Гроші, фінанси і кредит;
має диплом психотерапевта Wiesbaden Academy of Psychotherapy (м. Вісбаден).

 


Програміст.

 

Олександр працює в “UNIQ Web-Studio”.